Service pour les Elèves vers la Résilience

Le département psychopédagogique de l’école est un service d'écoute et de remédiation académique.

• Il répond aux demandes qui lui parviennent des élèves, de leurs parents ou de leurs enseignants.

• Il vient en aide aux élèves en difficultés (scolaire, relationnelle, comportementale...) à travers une évaluation de la situation et l'élaboration d'une action de remédiation appropriée.

• Il assure également un espace d'écoute, de parole, de soutien aux élèves désireux de s'exprimer sur des sujets qui les préoccupent, et donne une solution adéquate face à la situation exposée.

Ce département ne fait pas de bilans mais assure une continuité de travail de remédiation académique pour tous les élèves du cycle maternel au cycle complémentaire.

Ce service englobe plusieurs interventions de la part d’experts présents au sein du collège :

1- Plan de soutien
 

Ce programme assure le renforcement scolaire des élèves ayant des difficultés d’apprentissage dans une ou deux matières principales (arabe, français, mathématiques).

Il inclut deux formules :

• a) Plan  « Soutien Matières » (SM)
   

L’élève reste en classe pour tous les cours et bénéficie d’une prise en charge par l’équipe pluridisciplinaire (orthophoniste, psychomotricienne, orthopédagogue, psychologue) pour renforcer son apprentissage en une ou plusieurs matières, avec une assistance lors des évaluations adaptées.

• b) Plan « Soutien Matières renforcé » (SM+)
   

L’élève sort de la classe durant les périodes d’une ou deux matières principales, et bénéficie de cet apprentissage dans une classe de renforcement (avec 6 élèves au maximum) et une enseignante attitrée pour ces matières.

2- Plan de remédiation 

Le plan de remédiation propose un horaire et un programme personnalisé dans une classe parallèle dans le but d’un renforcement approprié dans les matières principales, selon le Plan Educatif Individualisé (PEI) proposé pour le brevet adapté. L’élève est réintégré dans la classe régulière durant les autres matières (éducation physique et sportive, informatique, catéchisme etc.).

3- Plan de résilience familiale « RéFami »

Dans une perspective de réussite éducative, le programme « Réfami » reconnaît la place du parent dans toute structure et institution accueillant son enfant. Il appelle au renforcement du lien entre École et familles, véritable coéducation, et promeut un dispositif de soutien à la parentalité. Pour cela, un « espace parent », dédié à des temps collectifs, est  mis à leur disposition dans les locaux scolaires. Il propose:

• Un groupe de parole entre parents,
• Un accompagnement familial de soutien à la relation parent-enfant,
• Des temps d’enseignement annuel.